有人問(wèn)雕塑是什么?它是歷史的見(jiàn)證者。隨著(zhù)歲月的變遷,時(shí)間萬(wàn)物都在發(fā)生著(zhù)巨大的變化。而記錄這些史事發(fā)生不只是書(shū)本,還有見(jiàn)證者雕塑。
古代是一個(gè)科學(xué)技術(shù)比較落后的時(shí)代,在紙張沒(méi)有出現以前,由于衣布價(jià)格較高,一般百姓是無(wú)力購買(mǎi)作為書(shū)寫(xiě)材料的,因此只能記錄在竹簡(jiǎn)或者石塊上面。就在那時(shí)石塊已經(jīng)開(kāi)始作為雕刻材料被運用起來(lái)。
當然,隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,石塊雕刻慢慢向著(zhù)觀(guān)賞性作品制作發(fā)展。一直到今天,雕塑藝術(shù)不但沒(méi)有終止反而越來(lái)越受人們的喜愛(ài)。通過(guò)這些古老的優(yōu)秀雕塑作品,我們可以沿著(zhù)歷史的年輪回顧過(guò)去所發(fā)生的一些,這樣不僅可以把先輩留下的文化精粹更好承襲下去,也可以將先人的忠言警告時(shí)刻銘記于心。
中國有很多這樣著(zhù)名的雕塑作品,例如:大禹治水、樂(lè )山大佛、龍門(mén)石窟、天壇等。這些都屬于是我國的文化藝術(shù)寶藏,它們不僅向游客展現著(zhù)我國的一段歷史,也是在無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著(zhù)中華的兒女不要忘記歷史,要為祖國明天的強大而繼續努力。
因此,不管是城市雕塑或者是校園雕塑以及園林雕塑,它的存在都是有一定的意義的,所以我們在欣賞之余,也應該思考一下是否從中學(xué)到了什么。
如果把社會(huì )、環(huán)境、自然、建筑及人體與雕塑能夠很好的融合一體,那么這樣創(chuàng )作出來(lái)的作品將更具有魅力。
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